W polskich przedszkolach i szkołach, łącznie z policealnymi, według danych SIO jest w roku szkolnym 2018/19 ok. 44 000 cudzoziemców, z czego: - status uchodźcy posiada 206 osób. - o ochronę międzynarodową ubiega się 778 osób. Nauka dzieci przybywających z zagranicy w polskim systemie edukacji. Warunki podejmowania nauki przez osoby przybywające z zagranicy w polskich szkołach są określone przepisami: - art. 165 i 166 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2020 r. poz. 910) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 Przyjmowanie dzieci i młodzieży przybywających z zagranicy do szkół w Polsce regulują przepisy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2017 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw. Komisja Europejska opublikowała rozporządzenie (UE) 2023/1803 z 13 sierpnia 2023 r. przyjmujące międzynarodowe standardy rachunkowości. Nowe rozporządzenie stanowi uproszczenie konstrukcji przepisów UE dotyczących międzynarodowych standardów rachunkowości w celu zapewnienia jasności i przejrzystości. Problemy dzieci powracających z rodzicami z emigracji, ich trudności związane z powrotem do szkoły: 1) Zmiany w polskim prawie oświatowym dotyczące obowiązku szkolnego. 2) Dokumenty, które muszą dostarczyć rodzice, żeby dziecko zostało przyjęte do szkoły. 3) Uznawalność świadectw. z uczniami z zagranicy, którzy pochodzą z innych krajów i kręgów kultu-rowych i przybywają do Polski ze zróżnicowanym doświadczeniem eduka-cyjnym i migracyjnym, a także z dziećmi obywateli polskich, którzy coraz liczniej powracają do kraju po kilkuletnim pobycie na emigracji. .

dzieci powracające z zagranicy rozporządzenie